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教師と生徒の恋愛は絶対に許されない

1 :ドルマゲス:05/02/25 17:16:06 ID:I8BiOzan
ならぬことはならぬものです

2 :朝まで名無しさん:05/02/25 17:17:24 ID:iEafJ+9B
なんで?

3 :朝まで名無しさん:05/02/25 17:17:27 ID:xpxuWT5k
ふん

4 :朝まで名無しさん:05/02/25 17:18:15 ID:uDFrbzN9
別の学校の先生でもダメ?

5 :朝まで名無しさん:05/02/25 17:19:09 ID:9+TJ0T2U
好きやったらええと思うけど。
>>1 は童貞。

6 :朝まで名無しさん:05/02/25 17:19:23 ID:p+Gui3L6
絶対だめ!

7 :朝まで名無しさん:05/02/25 17:20:05 ID:yynxBP56
それじゃあ、何歳差までOK?

8 :朝まで名無しさん:05/02/25 17:21:11 ID:p+Gui3L6
現役中はだめ!

9 :朝まで名無しさん:05/02/25 17:21:57 ID:OMKFaZEN
やかんがっこうでもゆるされませぬか?

10 :朝まで名無しさん:05/02/25 17:22:03 ID:EJR3LGeT
密着!スーフリ幹部の就職活動
ttp://www.tanteifile.com/diary/2005/02/25_01/index.html


11 :朝まで名無しさん:05/02/25 17:22:18 ID:uDFrbzN9
大学教授は先生に入る?

12 :朝まで名無しさん:05/02/25 17:24:34 ID:e1O2hGHw
卒業生の女と結婚する教師って多くないか?

どう考えても在学中に交際してたか、
女生徒をセクースを連想する対象として見てただろ。

13 :朝まで名無しさん:05/02/25 17:25:24 ID:bckmSzQ5
生徒と教師の間柄は恋愛ではなく、
あこがれや尊敬を恋愛と錯覚することが多い。
まだ若い生徒はそれを冷静に判断できない。
だから大人である教師が冷静に対処すべき。
その上で合意するのであれば問題ないと思われる。


14 :ドルマゲス:05/02/25 17:25:29 ID:I8BiOzan
 1、みだりに異性同士の生徒と教師が話してはなりませぬ
 2、デートをしてはなりませぬ
 3、バレンタインデーチョコレートを渡してはになりませぬ。ホワイトデーも又然り
 ならぬことはならぬものです。


15 :朝まで名無しさん:05/02/25 17:27:34 ID:/8QNUeCj
まぃみぃでしゅ☆教師と生徒はありだと思う。
まぃがやったプレイはここに書いてます
http://next.jpn.ph
友達に探偵ファイルのパクリとか言われたけど…

16 :           :05/02/25 17:27:51 ID:OoqVrV7h
男が教師やめて女が生徒やめて2人で逃避行するなら応援する。
学内でゆるくて明るい交際なら許さん。

17 :朝まで名無しさん:05/02/25 17:30:39 ID:uDFrbzN9
>>14
だめなものはだめ、じゃ説得力ないよ。
根拠を示さないと。

学生は大人への成長段階で、一番身近な大人である教師に憧れをもちやすいのは事実。
でもそれが恋愛感情として正しいかどうかは時間が経たないと分からない。

だから在学中に交際することはダメ、とかさ。

18 :r:05/02/25 17:35:31 ID:gkFVrZ4u
>>17
 でもそれって教師に限らず学校の先輩、友人、幼馴染でも同じことじゃん。

19 :ドルマゲス:05/02/25 17:41:02 ID:I8BiOzan
だめなものはだめ。犯罪以外の何者でもない。発覚すれば両者を解雇ないしは退学の上逮捕
こうすべし

20 :朝まで名無しさん:05/02/25 17:42:36 ID:bckmSzQ5
>>19はモテないでしょうね。

21 :朝まで名無しさん:05/02/25 17:43:53 ID:pTWnsa6y
基本的には>>17に賛成

22 :朝まで名無しさん:05/02/25 17:44:59 ID:uDFrbzN9
>>18
教師には立場上生徒を人間として大人に成長させる義務があるから、
大人になる成長過程での勘違いかも知れないことは理解しなくてはいけない。
在校生と交際するということは、そういう意味で青少年の思考を利用した行為ともいえ
倫理的同義的に許されるものではない。
警察官が犯罪を犯したら周りがより厳しい目でみるのと同じ。


ていうか俺は別に許されないとはおもっていないのに。。。>>14が説明しないからだ。

23 :朝まで名無しさん:05/02/25 17:46:33 ID:XqaCVo3w

神戸新聞
http://www.kobe-np.co.jp/edu/s-9/01.html

       教 師 の 性 犯 罪 発 生 率 は 一 般 の 1 5 倍

 教師によるわいせつ行為などの性犯罪は、本当に多いと言えるのか。いくつか試算してみた。
例えば、兵庫県警が今年一―九月に強制わいせつ(未遂含む)容疑で摘発、逮捕したのは七十九
人。県内の十五歳以上六十五歳未満人口を基礎にすると、四万八千人に一人という計算になる。

 一方、県内の中学校教師は臨時教員を含めて約九千五百人。同容疑で同じ期間に逮捕された
教師は三人、三千二百人に一人だ。男女構成比の違いを無視した計算にはしても、発生率は、先
の平均値の実に十五倍に上る。

 こんな数字もある。県迷惑防止条例違反を含むわいせつ事案で逮捕された中学教師は五人。
県内の中学校は三百九十五校。七十九校に一校が今年、逮捕者を出したことになる。中学教師の
性犯罪は確かに多い。「個人の資質」では済ましようのない数字が並ぶ。


24 :朝まで名無しさん:05/02/25 17:51:07 ID:p+Gui3L6
栗ちゃんいじられると、勉強できないでしょう!

25 :朝まで名無しさん:05/02/25 17:51:45 ID:NwHRAk18
ここは
 『 ニ ュ ー ス 議 論 板 』

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26 :朝まで名無しさん:05/02/25 17:55:49 ID:AysRgEV/
俺らの頃は保健室の先生は公衆便所って決まってたけどな。
教習生は誰が一番に落すか競ってた。飼った奴は裸写真を曝すのが義務。

27 :朝まで名無しさん:05/02/25 17:59:55 ID:/zkw1u4o


28 :朝まで名無しさん:05/02/25 18:00:41 ID:9RetqC4j
>だめなものはだめ。

ワロスw

29 :朝まで名無しさん:05/02/25 18:06:58 ID:yynxBP56
高校の教師で、進路指導の面談の際に
「まだ決まらないんですー」という女子生徒に対して
「それじゃ俺と結婚しないか」と言った奴がいたんだが。


30 :朝まで名無しさん:05/02/25 20:08:29 ID:iJ0IcBy3
友達はは口りゆえに先生になったが。
毎年、楽しんでるらしいよ。
先生って初戦そんなもんでしょ。

31 :朝まで名無しさん:05/02/25 20:19:53 ID:kJlfXVpf
空海と。。。

32 :朝まで名無しさん:05/02/25 20:24:06 ID:9PwZrKN+
>>29
答えは、
「はい。喜んで。」
だったのか、
「わたし、絶対進学します。」
だったのかが知りたい。

33 :朝まで名無しさん:05/02/25 20:27:23 ID:kJlfXVpf
高校生妻のTVやってるよ

34 :朝まで名無しさん:05/02/25 21:27:47 ID:utWRctQ/
漏れは塾の講師だからOK。●5〜●3でおとなしい子はいいよ。プ二プ二してて。

35 :朝まで名無しさん:05/02/25 21:33:19 ID:a/89Eh1l
無給ならいいのかな・・。知人の子を教えているのだが。正直すこし下心あり。
高校生のうちに手を出す気はまったくないけど。

36 :朝まで名無しさん:05/02/26 14:39:11 ID:WWCfBrCX
1 :「15歳の選択権」:05/02/26 11:37:49 ID:9DaYWuv1
6・3・3制だと高校選択の機会が生まれるが、中高一貫だとエスカレーターで高校を選べない
高校にはいろんな科がある(普通科、理数科、工業科、商業科、海洋学科など)がエスカレーター校には
普通科(か理数科)しかない
高校に入る段階で人生を考える機会がない
6年間同じ環境だから閉塞感がものすごく強くなる
高校に入った時点で部活を選ぶこともできない(途中で変わるのはかなり大変)
カリキュラムが中高の区別がないので得てして成長の段階を無視した詰込みになり勝ち
高校受験がないから基礎学力が付かなくても高校に入ってしまう
高校生の悪い習慣(喫煙、飲酒、自由奔放な行動)が中学生にも降りてくる危険が高い(旧制中学出身者に実際に聞いた話)

確かに中学を選べるのはメリットにもみえる。
だが、一貫校でなくても選択制にすることはできる
また、部活で高校生の指導を受けられるのがメリットという
しかし普通の中学でもOBが教えに来てくれることは良くある
また、いつも高校生が一緒だと圧迫を感じるだけでのびのびとできないという
デメリットもある。同年代だけが集まる利点も大きいのだ。

こういうわけで15歳で進路を選べる6・6・3制のメリットは大きい
中高一貫は消え行く旧制中学世代の懐古趣味と、私立の青田刈り(中学入試で出来る子を先に取って行く)に引きずられたものに過ぎない
国公私立問わず中高一貫制度を廃止し、それぞれの設置基準を満たさないと学校を設置・運営できないようにしよう。



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